UOT 005.94
https://doi.org/10.30546/3006-0346.2025.3.87.590
RAUF RZAYEV
Naxçıvan Dövlət Universiteti, doktorant
E-mail: [email protected]
ORCID: 0000-0002-4855-2336
Rauf Rzayev
PhD student at Nakhchivan State University
ORCID: 0000-0002-4855-2336
Transforming Knowledge into
Entrepreneurship: The Role of Education Marketing in Azerbaijan's Innovation Ecosystem
Summary
Empirical evidence emerging from developed economies underscores the critical role of structured education marketing initiatives in advancing these objectives. Strategically implemented programs—encompassing institutional branding, mentorship schemes, and targeted outreach—serve to attract high-caliber talent and foster an institutional climate conducive to innovation, startup incubation, and the formation of new ventures. When conceived in parallel with institutional innovation strategies, education marketing has the potential to significantly enhance collaboration between universities and industry stakeholders. By articulating their core competencies, research capacities, and innovation outputs with clarity and precision, universities can strategically position themselves as preferred partners for enterprises seeking joint research opportunities, technological solutions, and a highly skilled workforce. In this context, education marketing transcends its traditional promotional function to operate as a strategic instrument that supports the commercialization of academic research, facilitates the acquisition of external funding, and amplifies the societal relevance and impact of higher education institutions.
Key words: university-industry collaboration, higher education, venture incubation, research commercialization, knowledge economy.
Рауф Рзаев
аспирант Нахичеванского Государственного Университета
ОРКИД: 0000-0002-4855-2336
Трансформация Знаний в Предпринимательство: Роль Образовательного Маркетинга в Инновационной Экосистеме Азербайджана
Резюме
Эмпирические данные, полученные в странах с развитой экономикой, подчеркивают важнейшую роль структурированных инициатив в области образовательного маркетинга в достижении этих целей. Стратегически реализованные программы, включающие в себя брендинг учебных заведений, схемы наставничества и целевую работу с населением, позволяют привлечь высококвалифицированных специалистов и создать институциональный климат, благоприятный для инноваций, инкубации стартапов и создания новых предприятий. Если образовательный маркетинг разрабатывается параллельно с институциональными инновационными стратегиями, он способен значительно расширить сотрудничество между университетами и заинтересованными сторонами в промышленности. Четко и ясно формулируя свои ключевые компетенции, исследовательский потенциал и инновационные результаты, университеты могут стратегически позиционировать себя как предпочтительных партнеров для предприятий, ищущих возможности совместных исследований, технологические решения и высококвалифицированную рабочую силу. В этом контексте образовательный маркетинг выходит за рамки своей традиционной рекламной функции и становится стратегическим инструментом, поддерживающим коммерциализацию академических исследований, облегчающим получение внешнего финансирования и повышающим значимость и влияние высших учебных заведений на общество.
Ключевые слова: сотрудничество университетов и промышленности, высшее образование, венчурное инкубирование, коммерциализация исследований, экономика знаний.
Xülasə
Qabaqcıl iqtisadiyyatlardan əldə edilən artan sübutlar toplusu bu məqsədlərə çatmaqda strukturlaşdırılmış təhsil marketinq təşəbbüslərinin əhəmiyyətli təsirini vurğulayır. Strateji brendinq, mentorluq proqramları və məqsədyönlü təbliğat vasitəsilə bu cür təşəbbüslər yüksək istedadlı şəxsləri cəlb edir və yaradıcılıq, startap inkubasiyası və vençurların formalaşması üçün əlverişli mühit yaradır. BU prosesə paralel olaraq strateji diqqətlə tərtib edildikdə təhsil marketinqi universitet-sənaye əməkdaşlığını əhəmiyyətli dərəcədə artıra bilər. İnstitusional gücləri, tədqiqat imkanlarını və innovasiya nəticələrini aydın şəkildə çatdırmaqla, universitetlər birgə tədqiqat, texnoloji həllər və bacarıqlı məzunlar axtaran sənaye maraqlı tərəfləri üçün özlərini cəlbedici tərəfdaşlar kimi yerləşdirə bilərlər. Bu baxımdan, marketinq sadəcə təşviq vasitəsi deyil, həm də tədqiqatın kommersiyalaşdırılmasını asanlaşdıran, xarici maliyyələşdirməni təmin edən və akademik səylərin cəmiyyətə təsirini gücləndirən strateji funksiyadır.
Açar sözlər: universitet-sənaye əməkdaşlığı, ali təhsil, startap inkubasiyası, tədqiqatın kommersiyalaşdırılması, bilik iqtisadiyyatı.
