UOT 101.1:316
DOI: https://doi.org/10.30546/3006-0346.2025.1.85.0172

Ravan Aliyev
Azerbaijan National Academy of Sciences
Doctoral student of the Institute of
Philosophy and Sociology
E-mail: [email protected]
Orcid ID: 0009-0000-2862-9802

DIGITAL AND ROBOTIC
TRANSFORMATIONS OF EDUCATION IN TECHNOGENIC CIVILIZATION:
A SOCIO-PHILOSOPHICAL ANALYSİS

SUMMARY
The article presents an analysis of technogenic civilization and its impact on the education system from a socio-philosophical perspective. The main topic of the article is the changing role of technology in education and how these changes transform the education system of society. New technologies, especially online educational platforms, artificial intelligence and digital tools, have made education more accessible, flexible and dynamic. The article examines how the integration of technology into the education system transforms teaching methods and the learning process from a socio-philosophical perspective. However, these changes are not limited to only positive effects; at the same time, they also raise some social, ethical and pedagogical problems. As a result of the article, the social and philosophical aspects of the technogenic transformation of the education system are emphasized. It is stated that these changes have led to new stages in the digital and robotic transformations of education. The article proposes the integration of not only the technological side of education, but also humanistic approaches. This is important for ensuring the comprehensive development of humanity and supporting the cultural, social and psychological development of a person.

Keywords: civilization, technogenic civilization, education, artificial intelligence, robotic systems.

Раван Алиев
Национальная Академия Наук Азербайджана
Докторант Института Философии и Социологии
Эл. почта: [email protected]
Orcid ID: 0009-0000-2862-9802

ЦИФРОВЫЕ И РОБОТИЗИРОВАННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ТЕХНОГЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ
РЕЗЮМЕ
В статье представлен анализ техногенной цивилизации и ее влияния на систему образования с социально-философской точки зрения. Основная тема статьи — меняющаяся роль технологий в образовании и то, как эти изменения трансформируют систему образования общества. Новые технологии, особенно платформы онлайн-образования, искусственный интеллект и цифровые инструменты, сделали образование более доступным, гибким и динамичным. В статье рассматривается, как интеграция технологий в систему образования трансформирует методы преподавания и процесс обучения с социально-философской точки зрения. Но эти изменения не ограничиваются положительными эффектами; В то же время это поднимает некоторые социальные, этические и педагогические вопросы. В результате статьи акцентируются социальные и философские аспекты техногенной трансформации системы образования. Считается, что эти изменения привели к новым этапам цифровой и роботизированной трансформации образования. В статье предлагается интеграция не только технологического аспекта образования, но и гуманистических подходов. Это необходимо для обеспечения всестороннего развития человечества и поддержки культурного, социального и психологического развития человека.

Ключевые слова: цивилизация, техногенная цивилизация, образование, искусственный интеллект, робототехнические системы.